期刊文章详细信息
如何“用教材教”？
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省新沂市高级中学
年 份：2009
期 号：5
起止页码：35-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：不知不觉，高中数学新课改在江苏已走过了三年．当盘点这三年来新课改理念对我省原有高中数学教学方式的冲击时，有一句话强硬地介入了我的脑海：不是“教教材”，而是“用教材教”!“用教材教”——就这简简单单的四个字，以其极大丰富的内涵给现行高中数学课堂注入了活力，也颠覆了传统的数学教学方式，催生了许多经典而有创意的教学案例；但是也不可否认，
关 键 词：教材 新课改理念 高中数学 教学方式 数学课堂 教学案例
分 类 号：G634[教育学类] G633.3
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
