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建构主义理论与大学英语阅读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泸州职业技术学院外语系 [2]重庆科技学院外语系
年 份：2009
期 号：5
起止页码：225-226
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：根据建构主义的观点,知识是认知主体通过主动建构获得的,阅读是读者知识的重新构建过程。英语阅读教学活动应以学生为中心,通过各种途径和方式营造学习气氛,激发学习兴趣,促进协作互助,推动自主学习,引导学会学习。
关 键 词：英语教学 阅读 建构主义
分 类 号：G642.4]
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