期刊文章详细信息
线性规划思想在高中数学问题中的另类妙用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]如皋市丁堰中学
年 份：2009
期 号：3
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《高中数学新课程标准》中关于线性规划提到：线性规划是优化的具体模型之一，在教学中，教师应引导学生体会线性规划的基本思想．在高中数学中，线性规划知识给学生提供了数学建模、“用数学”的意识和实践机会，用图解法解决平面区域、最值和最优化等实际问题是常见的重要题型，这充分体现了数学的工具性、应用性，若用线性规划思想解决高中数学中其它一些问题，不仅渗透了化归、数形结合的数学思想，还可产生灵活简易的创新解法．在此举例说明线性规划思想在高中数学问题中的一些另类妙用，使得问题得以较易地解决。
关 键 词：线性规划 高中数学 数学问题 妙用 学生体会 新课程标准 “用数学” 数学建模
分 类 号：G634.6[教育学类]
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