登录    注册    忘记密码

期刊文章详细信息

模因论对培养中学生英语表达能力的启示    

Revelation of Memetics to Training English Communicative Competence in Middle School

  

文献类型:期刊文章

作  者:张爱琴[1]

机构地区:[1]南京市第十二中学

出  处:《江苏教育研究》

年  份:2009

期  号:2

起止页码:40-42

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:模因论(memetics)是基于达尔文进化论对文化进化规律作出阐释的一种理论,而语言模因概念的提出则揭示了话语传播和衍化的规律。通过对模因复制、传播方式的研究,我们认为培养中学生英语表达能力时,必须重视通过背诵强化语言材料的积累;口语和写作训练应当从模仿,尤其是思维方式的模仿开始;引入联想教学启发学生活学活用;构建学生用英语交流、交际的空间,提升学生英语语言的实际运用能力。

关 键 词:中学英语教学 模因论 模因 表达能力  

分 类 号:G42]

参考文献:

正在载入数据...

二级参考文献:

正在载入数据...

耦合文献:

正在载入数据...

引证文献:

正在载入数据...

二级引证文献:

正在载入数据...

同被引文献:

正在载入数据...

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心