期刊文章详细信息
立体诊断课堂低效
Tridimensional Diagnosis of Classroom Teaching Inefficiency
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]溧水县第一初级中学教科室
年 份：2009
期 号：1
起止页码：48-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：有效教学从诊断"课堂低效"开始,有效诊断有课程环境、课堂要素、教学过程、课堂行为等多种视角,具体的诊断指标应基于不同视角,从教学事件和课堂外部性两方面分别进行建构,据此设计"课堂低效"诊断记录表以服务于校本教研。
关 键 词：课堂低效 课程环境 课堂要素 教学过程 课堂行为 诊断指标
分 类 号：G42]
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