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浅谈基础复习课中知识回顾与重组活动的有效开展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省仙居县教育局教研室
年 份：2009
期 号：5
起止页码：25-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基础复习课是数学复习课的重要课型之一，其核心任务是对基础知识进行再加工，优化知识结构；通过把知识应用于新情境的活动，加深对基础知识的理解，初步体会数学思想方法．其重要性在于：一方面，学生的知识结构直接影响知识经验的提取，学生在解决问题的过程中，如果不能迅速提取相关的知识经验，其解决问题的思维过程就会受阻，而良好的知识结构需要学生通过知识的重组把原有的知识系统化、简约化，建立基于数学本质的广泛的知识间的联系；另一方面，
关 键 词：数学复习课 基础知识 重组 优化知识结构 数学思想方法 知识经验 知识系统化 思维过程
分 类 号：G633.6[教育学类] D630.3[政治学类]
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