期刊文章详细信息
认知心理学视阈下汉语报刊阅读教材的编写
Compling the Course Books of Newspapers and Periodicals in TCSL with the Visal Threshold of Cognitive Psychology
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大连交通大学国际合作与交流处,辽宁大连116028
基 金：辽宁省教育厅2006-2007年年度科研计划项目"网络资源与认知心理学在汉语报刊阅读教材编写中的作用"(20060097)阶段性研究成果
年 份：2009
卷 号：30
期 号：4
起止页码：74-77
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：汉语报刊阅读课的主要目的是培养外国学生发展和完善相关的阅读理解策略以及汉语交际能力,在中高级阶段报刊阅读课教材的编写中,对于汉语词语、句式的认知特点以及外国学生在进行报刊阅读过程中的语言和心理机制的研究,是决定教材特色和质量,尤其是教学效果的重要因素。
关 键 词：认知心理学 报刊阅读 对外汉语教学
分 类 号：H195.4[中国语言文学类]
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