期刊文章详细信息
人文性英语教学:在语言学习的过程中渗透人文关怀
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市上外静安外国语中学
年 份：2009
期 号：2
起止页码：180-181
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：只有打动人心的教育才能在潜移默化中影响教育学生。成功的人文教育应该具有一种巨大的、潜移默化的力量。作为教师,应善于去发掘英语教学的人文教育内涵,通过引导、影响去激发、去塑造,用自己的魅力去发挥人文教育力量。
关 键 词：英语 人文教育
分 类 号：G633.41[教育学类]
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