期刊文章详细信息
从生活经验到科学概念：化学教学起点的教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师范大学化学教育研究所所长教授,430079
年 份：2009
期 号：4
起止页码：51-54
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：400579)、RWSKHX、核心刊
摘 要："从学生已有生活经验出发"是化学新课程的基本理念,学生的起点能力是教学的出发点,并对教学产生直接的影响。把学生的"已知"作为教学起点设计的教学策略主要有:重视联系,促进同化;合理筛选,满足教学;有效迁移,促进学习;纠正错误,实现转变;挖掘已知,强化应用等。以生活经验作为教学起点,体现教学设计"以人为本"的人性追求和教学"生命化"的目标取向。
关 键 词：化学教学 生活经验 科学概念 教学起点 教学策略
分 类 号：G633.8[教育学类]
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