文献类型：期刊文章

作　　者：袁恩培[1] 严富华[1] 魏琼[2]

机构地区：[1]重庆大学艺术学院,重庆400030 [2]兰州城市学院工艺美术系,甘肃兰州730070

出　　处：《电化教育研究》

年　　份：2009

卷　　号：30

期　　号：4

起止页码：69-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着计算机与网络技术的不断发展,视觉传达设计的艺术表现方式也得到了史无前例的多元化发展,这使得视觉传达设计者们有了更多样的艺术表现载体和设计作品也因科技而拓宽了实践空间。其中,多媒体技术作为现代艺术设计视觉范畴的传播媒介,其应用在视觉传达设计教学环节中,有着对艺术符号语言进行重要的信息传递和沟通的作用,在设计教学的内容、模式、方法等方面也有不容忽视的客观影响。据此,本文对视觉传达设计教学在创新性发展过程中多媒体技术应用与视觉传达设计教育理论吻合,视觉传达设计教育主体的人文素质和技术素质协调统一,以及视觉传达设计教学方法的现代与传统的衔接统一进行了理性思考与分析。

关 键 词：多媒体 多元化  视觉传达设计教育 信息素养 持续性

分 类 号：G42]