期刊文章详细信息
让“预设”和“生成”和谐共振
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海安县西场镇中心小学
年 份：2009
期 号：3
起止页码：81-81
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”这就要求教师要根据教学的实际情况，灵活地选择、调整乃至放弃教学预设。机智巧妙地生成实用有效的教学方案，使课堂教学生机勃勃。
关 键 词：“生成” “预设” 共振 和谐 教学预设 课堂教学 教学方案 叶澜
分 类 号：G623.2[教育学类] O321]
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