期刊文章详细信息
如何提高课堂提问的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海安县西场镇光荣小学
年 份：2009
期 号：3
起止页码：76-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：如果把学生的大脑比作一泓平静的池水，那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子，可以激起学生思维的浪花，启迪学生的心扉，开拓学生的思维，使他们处于积极的思维状态，主动参与课堂活动。
关 键 词：课堂提问 有效性 学生思维 思维状态 课堂活动 主动参与 启发性 教师
分 类 号：G424.21] G633.6[教育学类]
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