期刊文章详细信息
浅析小学数学课堂中的“数形结合”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏通州市通州小学
年 份：2009
期 号：3
起止页码：48-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、什么是“数形结合” 数学学习，不单纯是数的计算与形的研究，贯穿始终的是数学思想和数学方法。其中，“数形结合”无疑是比较重要的一种。“数”与“形”既是数学的两个基本概念，也是数学学习的两个重要基础，它们分别发展的同时又互相渗透、互相启发，共同推动着数学学科的发展。
关 键 词：“数形结合” 数学课堂 小学 数学学习 数学方法 数学思想 数学学科 “形”
分 类 号：G623.5[教育学类] G633.6
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