文献类型：期刊文章

作　　者：张布和[1] 戴红英[2]

机构地区：[1]内蒙古民族大学教育科学学院 [2]内蒙古通辽市科尔沁蒙古族中学,内蒙古通辽028000

出　　处：《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题"民族地区教育政策援助机制--多元文化背景下的教育评价指标体系研究"的阶段性成果;课题批准号为:DMA050178

年　　份：2009

卷　　号：35

期　　号：2

起止页码：99-102

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：多元文化教育观是20世纪五六十年代在美国产生,近年传入我国国内的较为崭新的教育思想。近年来,越来越多的国内学者开始关注多元文化教育,并热衷于多元文化教育观的研究和介绍,因为我国也是一个多民族国家,所以呼吁国内教育界应该提早地关注多元文化教育观的发展趋势。本文认为,美国是一个移民国家,只有几百年的发展历史,因我国民族构成和发展历史不同于美国和西方国家,所以不能完全照搬美国及西方多元文化教育模式。

关 键 词：多元文化教育 民族教育 和谐文化教育  

分 类 号：G75[教育学类]