文献类型：期刊文章

作　　者：王建森[1] 戚洪林[2]

机构地区：[1]溧阳市竹箦中学 [2]溧阳市教委教研室,213300

出　　处：《中学数学月刊》

年　　份：1997

期　　号：10

起止页码：10-12

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：培养运算能力是中学数学教学的重要目的之一,它不仅要求学生能根据概念、公式、法则对数、式、方程进行正确的运算和变形,还要能根据条件,寻找与设计合理简捷的运算途径;它不仅要求学生会依据数据进行精确的运算,还要能依据条件对数据进行估算或近似计算。 1 在新课教学中,强化操作规范 在新课教学中凡涉及到数学的概念、公式、法则等教学内容时,首要任务是要讲清概念并让学生理解公式与法则的推导过程,使学习概念、公式、法则的过程成为形成基本技能的过程,进而通过适量的训练,逐步让学生形成对这类问题的解题常规,将运算技能内化为操作规范。

关 键 词：运算能力  中学数学教学 新课教学 不等式  三角恒等变形 运算途径  函数方程 选择题  解题步骤 解题途径

分 类 号：G633.6[教育学类]