期刊文章详细信息
要注意训练的“度”“序”“法”“情”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏溧阳市教委教研室
年 份：1998
卷 号：0
期 号：6
起止页码：9-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、把握一个“度”字1.语言文字训练要讲究“适度”。①适度考虑知识训练的目标:即通过训练使学生获得哪些字、词、句、段、篇方面的知识;②适度考虑能力训练的目标:即通过训练使学生在听、说、读、写等方面形成哪些技能;③适度考虑情感训练的目标:即通过训练使学生受到既准确又深刻的情感熏陶。2.语言文字训练要体现“跨度”。如我们教学《富饶的西沙群岛》后,指导学生课外阅读,从课外阅读的文章中,找出一些总分段式的语段加以熟读,熟读后摘录下来,然后仿照这样的语段,写一。
关 键 词：知识训练 过训练 语言文字训练 语言训练 引导学生 课外阅读 层次性 语言现象 语段 分段式
分 类 号：G623.2[教育学类]
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