文献类型：期刊文章

作　　者：蔡俊瑞[1]

机构地区：[1]江苏省邳州市教师进修学校,221300

出　　处：《中学数学月刊》

年　　份：1999

期　　号：4

起止页码：7-8

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：前苏联数学教育家奥加涅相说过:“必须重视,很多习题潜在着进一步扩展其数学功能、发展功能和教育功能的可行性,……从解本题到转向独立地提出类似的问题和解答这些问题,这个过程显然在扩大解题的‘武器库’,学生利用类比和概括的能力在形成;辩证思维的独立性以及创造思维性的素质也在发展。”我们在例、习题的教学中,如果不是就题论题,浅尝辄止,而是充分发挥其潜在的功能,给学生插上联想的翅膀,让其在广阔的数学天地里尽情地翱翔,那将使学生充分领略到数学学习的乐趣,思维品质也将得到显著的提高,对提高学生的学习素质将起到举足轻重的作用。仅以课本一例为例说明如下:

关 键 词：数学教育 充分发挥  思维品质 学习素质  教育功能 数学学习 证不等式  引导学生  分析法  光条件  

分 类 号：G633.6[教育学类]