期刊文章详细信息
数学教学应注重思维过程的优化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省通州市教研室,226300
年 份：1999
期 号：8
起止页码：1-3
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：542981)、普通刊
摘 要：在数学教学中,有些同志往往追求“高密度”、“大容量”,而很少研究学生的思维过程,很少注意学生思维过程的优化。学生一出考场,这些同志便埋怨学生:“和试题同类型的例题已经讲述,为什么还不会做?”而不善于反躬自问:我们在平时教学中,是否真正介入了学生的思维过程?介入程度如何?对学生思维过程的优化,作过多少努力?
关 键 词：数学教学 思维过程 注重思维 思维的创造性 解题过程 数学问题 形象性 电路设计 解题方法 创造性思维
分 类 号：G633.6[教育学类]
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