期刊文章详细信息
幼儿社会角色认知与合作能力的实验研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]桂林市教育学院基础部 [2]桂林54041部队机关幼儿园
年 份：1999
卷 号：14
期 号：1
起止页码：75-77
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文通过情境表演，情境体验，移情训练对幼儿形成社会角色认知的作用进行分析探讨，认为它们提高了幼儿的合作能力，促进了幼儿社会化的发展，为幼儿的综合素质教育打下了基础。
关 键 词：幼儿 社会角色 认知 合作
分 类 号：G610]
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