文献类型：期刊文章

作　　者：曹正善[1] 黄汝德[2]

机构地区：[1]四川师范大学教育系 [2]四川省双流县黄水镇中心小学

出　　处：《教育导刊（上半月）》

年　　份：1999

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：10-13

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：“问题导向学习指导”是对学生问题解决学习的指导。问题解决学习是一种积极主动的学习,它具有十分重要的意义。任何思维活动都产生于问题,学习就是解决问题的过程,也是如何解决问题的过程;问题解决的学习能够使学习者的思维活动具有明确的目的性和方向性;问题解决的学习能使学习者在已知与未知、旧知与新知之间作出联想,建立起自己的知识结构,形成自己独立的认知结构。“问题解决学习指导”就是要调动学生的积极性,指导学生去发现学习问题,启发学生去分析学习问题,引导学生去解决学习问题,并在这一过程中培养学生的主体意识,发展学生的主体能力,拓展学生的认知结构。

关 键 词：学习策略  学习指导  学习问题  学习者 问题导向  指导模式  学习风格  问题解决学习 认知结构  课堂教学

分 类 号：G424]