期刊文章详细信息
学科功底是课堂“增效”根本
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉市武昌铁四院中学
年 份：2001
卷 号：0
期 号：7
起止页码：8-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“减负”提了许多年,回过头来重新审视“减负”,的确有诸多问题值得思考,总的说来,“减负”后,从量上看,学生在校学习时间、课外作业量都相对减少,对此,如何提高教学效率,用好课堂40分钟,也就是“减负之后如何上课”至关重要,本期刊发部分作者之见,欢迎广大读者来稿,提出现点,以例说理。另外,“教师资格制度”、“教师全员聘用制”两个话题也欢迎来稿。
关 键 词：课堂 学习兴趣 教师资格制度 教学组织形式 听课教师 化学方程式 方程式的配平 教师综合素质 教学效率 全员聘用制
分 类 号：G632[教育学类]
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