文献类型：期刊文章

作　　者：何萍[1] 黄东阳[1] 谢谋宏[1] 杨棉华[1] 何崎墉[2] 李丽萍[1] 许崇涛[3]

机构地区：[1]汕头大学医学院 高等教育研究室,广东汕头515031 [2]汕头大学医学院第一临床学院,广东汕头515041 [3]汕头大学医学院第四临床学院,广东汕头515063

出　　处：《中华医学教育杂志》

年　　份：2004

卷　　号：25

期　　号：5

起止页码：60-62

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：汕头大学医学院实施以系统整合为基础的新教学模式,围绕生物-心理-社会医学模式对医生素质的要求,紧扣优秀临床医生培养目标,通过创建一系列系统整合模块和技能模块,重点建设好临床方法、健康与社会、沟通技能3门课程,并积极构建交互式网络平台,在人文关爱、伦理道德、沟通技巧、医患关系的处理以及临床实践能力的培养等方面有一定创新,找到了基础学科与临床学科教学的新的结合点,重新架设起医学生早期进入临床的桥梁。师生及同行专家对改革后的课程给予了充分肯定。

关 键 词：教学改革 课程体系 早期临床  

分 类 号：R-4]