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浅议高等医学院校教学医院教师教学能力的结构和内涵
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中山大学 国家医学教育发展中心,广东广州510089 [2]中山大学附属第三医院,广东广州510630 [3]广东省卫生厅 科教处,广东广州510060
年 份：2004
卷 号：25
期 号：5
起止页码：19-20
语 种：中文
收录情况：ZGKJHX、普通刊
摘 要：教学医院是高等医学院校临床教学的重要基地。为了保证高等医学教育的教学质量,加强教学医院教师的教学能力培养已成为当务之急。教学医院的教师应有基本的高等医学教育理论知识和临床教学能力,包括临床教学管理、理论课授课、教学查房的实施、教学病例的组织讨论、临床操作的指导、医疗文书的修改等。本文对教学医院教师教学能力的具体内涵进行了论述。
关 键 词：教学医院 教师 临床教学能力 内涵
分 类 号：R-4]
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