期刊文章详细信息
将心理认知规律渗透于视唱练耳教学的实践
Practice of Penetrating Psychological Cognition Rule into Teaching of Sight -Singing and Ear-training Listening
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东教育学院音乐系,山东济南250013
年 份：2004
卷 号：10
期 号：4
起止页码：88-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：视唱练耳是一门系统发展音乐听觉的专业课程 ,心理学作为一门以提供人的心理活动的规律性的知识被人类各个实践领域所应用。本文主要从心理认知规律、突出音乐性 ,抓住要点、扩大认知结构等四个方面谈了运用心理认知规律进行视唱练耳教学的探索与实践的感受与体会。
关 键 词：视唱练耳 心理学 听觉表象 音乐教学
分 类 号：J613.1[音乐与舞蹈学类]
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