期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]华南师范大学外文学院,广东广州510631 [2]广东农工商职业技术学院政经系,广东广州510507
年 份:2004
卷 号:20
期 号:1
起止页码:49-53
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:该文通过观察EFL课堂的教学语料,对教师话语特点作了深刻的定性分析,从现实生活化、话题、课段标记、对待学生错误、母语的使用等方面,指出了教师对话语的修饰既可对课堂产生积极的、正面的效果,同时也应考虑到一些随之而来的对教学产生负面影响的效果。
关 键 词:教师话语 EFL课堂
分 类 号:H319[外国语言文学类]
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