期刊文章详细信息
设置悬念:激发学习兴趣的催化剂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学文化艺术学校
年 份：2005
卷 号：0
期 号：12
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师。"学习兴趣是学习直接的动力,是一个人学习中最活跃的因素。作为数学教师若能在教学中善于根据教学内容巧设悬念,可以极大地激发学生的学习兴趣,从而充分调动其学习的积极性和主动性,达到提高课堂教学效果的目的。
关 键 词：设置悬念 激发学习兴趣 催化剂 数学教师 学生心理 教学内容 爱因斯坦 课堂教学效果 新知识 巧设悬念
分 类 号：G633.6[教育学类]
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