期刊文章详细信息
情感因素在高职英语教学中的介入
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]荆门职业技术学院外语系,湖北荆门448000
年 份：2005
卷 号：6
期 号：3
起止页码：211-212
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：认知因素对于外语学习的作用普遍引人重视,但越来越多的研究发现,学习者的态度、动机、自信心和焦虑等情感因素对外语学习成功与否的影响有可能更大。本文通过分析这四种因素对外语学习的作用,探讨情感因素在高职英语教学中的运用,以期提高高职英语教学效果。
关 键 词：情感因素 作用 高职英语教学
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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