期刊文章详细信息
如何在课堂上优化合作学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏苏州工业园区娄葑第二中心小学
年 份：2006
卷 号：0
期 号：10
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新颁布的英语课程标准倡导自主、合作和探究的学习方式。《牛津小学英语》教材采用模块式的教学设计,比较适合作为课堂教学中开展合作学习的材料。然而学生在合作学习过程中经常会出现混乱的场面。究其原因。
关 键 词：合作学习方式 学生学习 授课教师 小学英语 学习过程 课堂教学 优化 英语课程标准 教学过程 教学设计
分 类 号：G623.31[教育学类]
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