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基于建构主义理论的网络环境下高职英语研讨式“六步”教学法探讨
基于建构主义理论的网络环境下高职英语研讨式"六步"教学法探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院外语系
基 金：2007年江苏省高等教育教改立项研究课题“基于建构主义理论的网络环境下高职英语研讨式课堂教学模式研究与实践”(批准文号:苏教高〔2007〕18号,课题编号:07-217)阶段性成果;常州纺织服装职业技术学院重点资助课题
年 份：2007
卷 号：0
期 号：11
起止页码：33-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文探讨了研讨式教学的基本概念及理论基础,并根据建构主义理论提出了基于网络环境下的高职英语研讨式课堂教学模式。该模式由"情景——探索——协作——评价——操练——运用"等六步构成,并以高职英语写作为视角阐述了研讨式"六步"教学法在网络环境下的具体运用。
关 键 词：网络环境 建构主义学习理论 研讨式 “六步”法 英语课堂教学模式
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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