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阅读与写作图式的课堂教学模式研究
A Study of Classroom Teaching Mode under the Guidance of Reading and Writing Schema
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市经济管理干部学院
年 份：2007
卷 号：4
期 号：4
起止页码：52-56
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：图式理论近年来在外语教学界产生了重要影响。许多研究者应用图式理论的基本理念从深层次探析语言学习者在学习语言的过程中所具有的思维模式,并试图以此为突破口,尝试解释和解决语言教学实践中的实际问题。本文将结合教学实例,论述帮助学生建立阅读图式对其写作图式的形成和写作能力的培养的重要意义,探讨阅读与写作之间的关系,并提出学生阅读能力的提高是促进其写作能力提高的有效途径。
关 键 词：图式理论 阅读图式 写作图式 语言图式 内容图式 修辞图式
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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