期刊文章详细信息
构建自主、合作、探究的班级管理模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南荥阳三中初中部
年 份：2007
卷 号：0
期 号：3
起止页码：13-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程的逐步实施与推进,新课程对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接的体现在学生的学习活动之中。要从根本上改变学生机械重复、消极被动、死记硬背等学习状态,引领学生最终实现一种积极向上。
关 键 词：班主任 学生 新课程 班级管理模式 冲击与影响 班干部 探究 学习状态 基础教育 合作
分 类 号：G635.1[教育学类]
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