期刊文章详细信息
挖掘文本的生长点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江市南麻中学
年 份：2007
期 号：6
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：346008)、普通刊
摘 要：传统教学存在着“以本为本”的弊端。在新课标理念中,文本仅是教学活动的一种载体,是为我所用的“半成品”。语文教师要引导学生充分挖掘文本的生长点,巧妙延伸,注重生成,充实文本、开放文本、超越文本,将内容变“长”,将课堂变“大”,拓宽学生学习语文。
关 键 词：文本内容 生长点 引导学生 以本为本 教学活动 学生学习 开放文本 课题探究 语文教师 半成品
分 类 号：G633.3[教育学类]
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