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高师学生即兴伴奏和自弹自唱考核办法的设想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明学院音乐系
年 份：2007
期 号：2
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：CSA-PROQEUST、普通刊
摘 要：在中小学音乐课中,歌唱教学是重要的组成部分。由于歌唱能直接抒发人的内心情感,又具有较强的号召性和感染力,所以歌唱教学在培养学生音乐审美素质和整体素质方面都发挥着积极的作用。长期以来,中小学音乐课的教学形式都以歌唱教学为主,这就要求音乐教师必须具备即兴伴奏能力和自弹自唱能力。
关 键 词：即兴伴奏能力 高师学生 自弹自唱能力 考核办法 相结合 歌曲 培养学生 歌唱教学 伴奏课 伴奏音型
分 类 号：G652.3[教育学类] J624.1-4[音乐与舞蹈学类]
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