期刊文章详细信息
新课程背景下中学化学课堂教学实效性探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第五十四中学
年 份：2010
期 号：S1
起止页码：1-3
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、核心刊
摘 要：开展了化学课堂教学实效性探究活动,通过不同备课组的研究课、教研组评课,授课教师根据集体评课进行教学反思,再进行组内交流,达成共识:要提高化学课堂教学的实效性必须做好3个方面的工作,即教学设计的科学性,教学策略的针对性,教学反思的及时性。要落实以人为本的理念,突出学生的主体地位,重视学生的体验,通过合作学习、探究学习等学习方式,促使学生理解和掌握化学知识,培养化学学习能力,提升科学素养。
关 键 词：化学教学 课堂教学 有效教学 合作学习 探究学习 教学反思
分 类 号：G633.8[教育学类]
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