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课堂有效提问设计原则探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省青州市职业教育中心 [2]山东省青州市大郇初级中学
年 份：2010
期 号：S1
起止页码：169-169
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂有效提问是激发学生学习动机,提高课堂教学效率的重要手段。课堂提问要做到有效性,必须把教学目的作为设计问题的出发点,提问设计应遵循目的性原则、启发性原则、适度性原则和层次性原则。
关 键 词：课堂有效提问 设计 原则
分 类 号：G632.4[教育学类]
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