期刊文章详细信息
浅谈化学课堂提问与处理答问的技巧
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市武进区马杭初级中学
年 份：2012
期 号：3
起止页码：76-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在化学课堂教学过程中,教师提问、学生回答可以说司空见惯。正因为此,大家对提问题的技巧也就很少关注了,导致课堂教学效率低下也就时有发生。常见的问题有:1.提问方式单一。具体表现为:一问一答多,追问、深层次问少;教师提问多学生主动提问少。2.不关注提问的质量。具体表现为:包办回答多(教师直接或间接给答案),干预回答多,教师过分引导,勉强学生接受自己的观点,学生独立思考少;明知故问多,师生。
关 键 词：课堂提问 全体学生 教师提问 提问技巧 课堂教学过程 具体表现 生化学 提出问题 回答 化学教师
分 类 号：G633.8[教育学类]
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