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浅谈小学英语语音教学目标与方法 小学英语教材“二次开发”的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州工业园区教研室
年 份：2012
期 号：11
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、小学英语语音教学的意义语音、词汇、语法是语言的三个组成部分。语音是最基本的,是语言的物质外壳。学好语音是学习语言的基础。语音教学包括单音、语流、语调教学。单音教学包括音素、字母、音标和拼读;语流教学包括意群停顿、连读、同化、省音和失爆等;语调教学包括句子重音、节奏、声调等(黄京平,2011)。语音知识的学习以提高口语交际能力为目标,拼读规律的掌握也给学生提供了一种拼读单词的高效的学习方法。1.重视小学英语语音教学是新课标的要求。
关 键 词：英语语音教学 教学目标 学习方法 小学英语教材 二次开发 小学生 语音现象 口语交际能力 英语单词 语音知识
分 类 号：G623.31[教育学类]
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