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浅谈网络环境下语文阅读教学的优越性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市阳山实验学校
年 份：2012
期 号：11
起止页码：46-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：网络正在走进我们的生活,也正逐步进入课堂教学,如在课堂上直接利用英特网资源,查询相关资料,有时也会针对教学内容先设计一个网站,通过英特网、局域网达到资源共享。小学语文阅读教学引入网络,不但丰富了课堂教学手段,优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上为学生的发展创造了良好条件,适应了新课程标准的要求。一、激发了阅读的兴趣兴趣是个体力求深入地认识某种事物或乐于参与某种活动的一种积极的意识倾向。长期以来,小学的各科教学无不把激发和培养学生的学习兴趣列为首要任务。
关 键 词：网络环境下 语文阅读教学 引导学生 英特网 直接利用 优越性 课堂教学结构 计算机网络 学习兴趣 教学手段
分 类 号：G623.2[教育学类]
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