文献类型：期刊文章

作　　者：郭静[1,2] 吴汉荣[1]

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系,湖北武汉430030 [2]江汉大学教育学院心理学系,湖北武汉430056

出　　处：《中国社会医学杂志》

年　　份：2012

卷　　号：29

期　　号：1

起止页码：37-39

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的了解大学新生的总体心理健康水平及其影响因素,为大学生心理健康教育者提供不同的视角和理论依据,使其有针对性地对大学生进行心理辅导和干预。方法利用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16种人格因素量表(16PF)和青少年生活事件量表(ASLEC),对某高校2009级大一新生身心健康状况进行随机抽样调查,收回有效问卷589份,问卷数据经检查核实后用t检验、多元线性回归分析进行数据分析。结果 2009级新生SCL-90各因子得分中,除强迫症状和恐怖两因子略高于全国大学生常模外,其他各项均低于全国大学生常模;人格特质中抑郁、焦虑等因素以及学习压力等生活事件显著影响了SCL-90得分,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论人格特征和生活事件是影响大学新生心理健康状况的重要因素,因此,培养他们健康的人格、有针对性地进行心理健康教育和引导,对于提高大学生的心理健康有着极其深远的意义。

关 键 词：大学新生 心理健康状况 人格特征 生活事件  

分 类 号：B844.2]