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“C语言与数据结构”课程的教学改革实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津职业大学电子信息工程学院,天津300410
年 份：2009
期 号：7
起止页码：23-26
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：本文在分析高职"C语言"与"数据结构"两门课程传统教学的弊端及相互关系的基础上,探究将两门课程有机地结合为"C语言与数据结构"的教学改革措施。改革采用重建任务驱动教学法和情境教学法,以C语言为工具,在完成任务的同时应用和设计数据结构。实践证明,两门课程的结合更有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效率,培养学生的程序设计能力、程序阅读能力及数据结构的应用设计能力,教学效果良好。
关 键 词：C语言 数据结构 任务驱动 情境教学
分 类 号：G642]
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