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认知风格对外语教学的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏教育学院初教系,江苏南京210013
年 份：2009
卷 号：30
期 号：2
起止页码：121-122
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：在外语学习中,自主性和个性化学习需要学习者了解自身的认知风格,而教师在外语教学中又必须了解学生的学习风格。本文对几个主要认知风格类型中的学习者特征加以分析讨论,借鉴其对外语学习的启示,从而提出一些外语教学的建议。
关 键 词：认知风格 外语学习 学习者特征 外语教学
分 类 号：G44[心理学类]
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