期刊文章详细信息
幼儿园有效师幼互动的探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省厦门大学幼儿园
年 份：2009
期 号：1
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：内刊、普通刊
摘 要：师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，它贯穿于幼儿一日生活的各个环节，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生难以估量的重要影响，因而受到特别关注。随着幼儿园教育改革的不断深入，我们尝试立足于“不断更新教育观念，改善教育行为”这一基本点，在建构积极、有效的师幼互动关系方面进行了一些有效的探索。
关 键 词：幼儿园教育 师幼互动 表现形态 一日生活 幼儿发展 教育改革 教育观念 教育行为
分 类 号：G612] G615[教育学类]
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