文献类型：期刊文章

作　　者：赖亚曼[1,2]

机构地区：[1]汕头大学医学院高教研究室 [2]汕头大学医学院人事处

出　　处：《高教探索》

基　　金：汕头市重点科技项目“高校人力资源管理制度创新--中美高校教师配置机制比较研究”成果

年　　份：2009

期　　号：2

起止页码：75-79

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：由于美国高校主要采取签约体系薪资制度,在这一制度下,反映高校教师能力以及校级差异的因素包括学衔、科研教学比重、院校类型,它们成为教师薪酬的主要影响因素有其必然性。同时,在美国高等教育举办体制多样化的背景下,公私立高校教师薪酬间的差距与国家整体经济状况及国家对高等教育的支持力度有着密切的联系。高校教师在性别和种族上的差异性,在多元文化的美国社会中也能找到其存在的基础。近年来,由于市场的作用,学科因素对美国高校教师薪酬的影响愈来愈大,加之薪酬的集体谈判以及高等教育内职业构成比例的改变,这些都成为影响美国高校教师薪酬的重要的潜在原因。

关 键 词：美国  高校 教师 薪酬 影响因素

分 类 号：G649.712]