期刊文章详细信息
精细控制提高课堂教学效率10%
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学管理学院 [2]北京海尔广科数字技术有限公司
年 份：2009
期 号：4
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：据调查，教师在授课过程中．平均每堂课的显性与隐性浪费至少为6分钟，而这些时间大部分是在教师与学生的互动沟通过程中浪费的，互动式教学工具需要更新和升级。
关 键 词：课堂教学效率 隐性浪费 授课过程 沟通过程 教学工具 互动式 教师 学生
分 类 号：TP399-C1]
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