文献类型：期刊文章

作　　者：续润华[1]

机构地区：[1]河南师范大学教育科学研究所,河南薪乡453007

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》

年　　份：2009

卷　　号：11

期　　号：3

起止页码：59-63

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：402376)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：美国职业教育发展的过程就是美国联邦政府通过运用立法的手段干预各州职业教育发展的历史。从19世纪60年代以来,美国联邦政府颁布了《莫雷尔法案》、《斯密斯-休斯法案》、《退伍士兵权利法案》、《国防教育法》和《职业教育法》等一系列教育法令,这些法案奠定了美国职业教育改革与发展的法律基础,为美国职业教育的改革与发展提出了明确具体的要求并提供了强有力的经济基础,有力地推动了美国各州职业教育的改革与发展进程。我国应该借鉴美国运用立法来促进本国职业教育发展的历史经验,大力改进我国的职业教育立法工作,加快我国职业教育的改革与发展。

关 键 词：美国  教育法令 职业教育 启示  

分 类 号：G510[教育学类]