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将数学建模思想融入高等数学教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中原工学院理学院数学系,河南郑州450007 [2]河南理工大学数学与信息科学学院,河南焦作454000
基 金：河南理工大学校内青年基金;项目编号:646223
年 份：2009
期 号：8
起止页码：142-142
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为了适应科学技术发展的需要和培养高质量、高层次的应用性人才,怎样将数学建模思想贯穿于高等数学的整个教学过程中,以培养学生应用数学的意识和能力已经成为数学教学的一个重要方面,将数学建模融入高等数学,而不是用"数学模型"或"数学实验"课的内容抢占各个高等数学的阵地,关键是渗透数学建模思想。
关 键 词：高等数学 数学建模 渗透
分 类 号：G642]
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