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大学生课堂沉默的教师因素
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮阴师范学院教育系,江苏淮安223300
基 金：江苏高校哲学社会科学研究项目(编号:07hsjss09);淮阴师范学院教授基金项目(编号:07hsjss09)阶段性成果
年 份：2009
卷 号：27
期 号：4
起止页码：146-148
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：大学生课堂沉默存在于思维、情感和行为三个层面,从教师角度反思大学生课堂沉默的影响因素,主要有:大学教师创造性人格魅力缺乏是影响大学生课堂沉默的条件性因素;大学教师在教学过程中对学生"生命全域"关注不足是影响大学生课堂沉默的观念性因素;大学教师疏于教学艺术研究是影响大学生课堂沉默的技术性因素;大学师生关系疏离是影响大学生课堂沉默的人际因素。
关 键 词：大学生 课堂沉默 教师因素
分 类 号：G642]
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