文献类型：期刊文章

作　　者：唐锦兰[1] 刘晓悦[1]

机构地区：[1]北京外国语大学网络教育学院,100089

出　　处：《中国远程教育》

年　　份：2009

期　　号：5

起止页码：57-61

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本文主要调查不同的考试媒介对考生成绩的影响。着重研究应试者在纸笔考试与机考成绩方面是否存在差异、不同的考试媒介对于考生答题时间上的影响以及调查考生的英文水平与机考成绩之间的相关性。调查对象是北京某网院一年级下学期62名英语专业专升本学员。按照学生前一学期的成绩,将其分为水平相当的两组:纸笔组和机考组。两组学生参加的是同一门英语课程考试,试卷内容完全相同,考试时间也一样。两组学生成绩对比分析结果显示不同的考试模式对学生的成绩没有产生显著性影响。但是机考组中等学生的阅读成绩比纸笔组低,且差异性显著,说明机考模式对考生的阅读成绩产生了影响。两组学生在答题时间上没有显著不同。考生的英文水平越高,机考成绩也越高。

关 键 词：英语机考  英语测试

分 类 号：G40-034]