期刊文章详细信息
应用“数形结合与对应思想”为教学画龙点睛
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市朝阳区芳草地小学
年 份：2009
期 号：3
起止页码：23-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《工程问题》是北京市义务教育课程改革实验教材十一册第四单元中的内容.由于它与整数应用题中的“已知工作总量和工作效率，求完成工作的时间”的问题思路相同，所以新授课教师一般采用以旧引新的模式，学生接受新知识很容易，教学过程也顺畅。今年教学这个内容时，我也采用了这种方式。
关 键 词：整数应用题 教学过程 对应思想 数形结合 《工程问题》 工作效率 工作总量 实验教材
分 类 号：G623.503[教育学类] G421
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