文献类型：期刊文章

作　　者：焦江丽[1,2] 王勇慧[1] 边国栋[3]

机构地区：[1]陕西师范大学心理学院,西安710062 [2]新疆师范大学教科院心理系,乌鲁木齐830054 [3]武警西安指挥学院信息技术教研室,西安710038

出　　处：《心理与行为研究》

基　　金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题DBA070070项目;国家社科基金“十一五”规划(教育学)国家重点课题BBA070016项目;教育部新世纪优秀人才支持计划项目;全国教育科学“十一五”规划规划课题FMB080604项目;教育部人文社科规划基金08JAXLX011项目;陕西省社会科学基金08N008项目的资助

年　　份：2009

卷　　号：7

期　　号：1

起止页码：44-49

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RDFYBKZL(收录号：388023)、RWSKHX、普通刊

摘　　要：采用带颜色的字母为靶刺激,通过操纵被试任务,考察辨别任务中认知控制对基于位置和颜色IoR的影响。结果发现:要求被试辨别带颜色的字母,没有出现基于颜色的IoR;要求被试辨别颜色,出现了基于颜色的IoR。说明,自上而下的认知控制是基于颜色IoR产生的关键因素之一。其内在机制可用抑制模型和注意资源分配理论从不同角度解释。同时,两种任务均未要求被试辨别靶刺激的位置,却都出现了基于位置的IoR,验证了Russell"注意可能存在对位置信息自动加工"的假说。

关 键 词：基于位置  基于颜色  返回抑制  认知控制  

分 类 号：B842.1]